在現代教育中，不少的學校更注重學生的綜合能力培養，而領導能力作為其中的一種，更是備受關注。那麼，在芭蕉侗族鄉楠木園村小學這樣的鄉村小學中，學生的領導能力是如何被培養的呢？
在這所小學中，教師們注重發掘學生的潛質並且因材施教，因此除了學習知識外，也會讓學生多參加一些課外活動。這其中包括班級管理、運動會策劃以及教育實踐活動等。而這些活動不僅能夠增強學生的團隊合作意識，更能夠鍛煉學生的領導能力。
在班級管理中，班級會組織選舉出班長以及其他幹部，而這些幹部就需要負責管理班級中的各項事宜，並且維護班級的秩序。這一過程不僅能夠鍛煉學生的組織能力以及協調能力，還能夠讓學生感受到領導的責任和壓力，從而培養其領導素養。
除此之外，在運動會策劃中，學生需要自主組織起團隊，並且商議出每個人的分工以及具體方案。在這個過程中，學生們不僅能夠培養自己的領導能力，還能深刻體會到團隊合作的重要性。
還有一些教育實踐活動，例如農村實踐活動、環保實踐活動等，都能夠讓學生親身體驗到實際工作中領導能力的重要作用，並且通過一些具體的案例分析，學生們也能夠發掘到自己在領導方面的不足。
總的來說，芭蕉侗族鄉楠木園村小學是通過課外活動以及教育實踐活動來鍛煉學生的領導能力。而這種培養方式不僅能夠鍛煉學生的綜合素質，讓學生們更快地成長，也能夠培養學生的責任感，讓他們更好地融入社會的角色。
